14.12.2017

Семинар «От чего зависит воспитательный успех семьи?»

7 декабря 2017 года в рамках проекта «Школа родительского мастерства», на базе Центра «Форпост» состоялся Семинар «От чего зависит воспитательный успех семьи?» 
Родители узнали ответы на такие вопросы: 
- Что мы воспитываем в ребенке? Что мы на самом деле хотим воспитать? 
- Откуда берется родительский авторитет? 
- Как воспитывать сообща, не мешая друг другу? 
Участники семинара имели возможность не только узнать новую и важную для них информацию, но и поделиться своим мнением, задать волнующие вопросы. 

  • Психологические механизмы воспитания.

«Хорошее воспитание надежнее всего защищает 
человека от тех, кто плохо воспитан» 
Честерфилд. 
«Пусть первым уроком ребенка будет повиновение - тогда 
вторым может стать, то, что ты считаешь необходимым» 
Фуллер. 

Откуда бы ни исходили воспитательные воздействия, и какими бы разнообразными они не были, объединяет их то, что они всегда состоят из двух частей. 
Первая прямо выражает цель воспитания и указывает, к чему и как ребенок должен относиться. Надо беречь природу и помогать слабым, быть хозяином своего слова и т. п. Но воспитатель знает, что только от указаний отношение ребенка к предмету едва ли изменится. 
Поэтому во второй части воспитательного воздействия он старается каким-то образом свои слова обосновать, подкрепить: сорить нельзя, потому что кому-то придется убирать; не будешь мыть руки - заболеешь; учится надо, потому что без этого не разрешают водить машину и т. п. 
Вот эту вторую, аргументирующую и подтверждающую часть будем называть основанием воспитания, поскольку от нее зависит эффективность воспитательного воздействия. 

Рассмотрим ее подробнее. 
Прежде всего, следует отметить исключительное разнообразие оснований, используемых в практике воспитания. Для достижения его целей воспитатель готов, порой, пустить в ход буквально все, что может служить аргументом и создает хотя бы слабую надежду на успех. 
Основанием служат ссылки на долг, честь, общественную пользу, пример и авторитет других людей, заманчивую или непривлекательную будущую жизнь, угрозу разочароваться и лишиться любви и многое другое. 
Иные родители готовы скорее преувеличить и сказать неправду, чем ставить свои требования без основания: «будешь плохо есть, - не вырастешь, никто замуж не возьмет и т. п.» 

Иногда обоснование воспитательного воздействия может опускаться в расчете на его очевидность. Ограничиваясь строгим предупреждением «прекрати сейчас же!», взрослый предполагает, что ребенок догадывается о том каковы будут последствия его непослушания. 

В повторяющихся ситуациях, когда ребенку все многократно и в деталях разъяснялось, оказать воспитательное воздействие можно и вовсе без слов, при помощи, например, одного строгого взгляда. 

Однако внутреннее, невысказываемое содержание воздействия остается таким же, означающим: «Если изменишься - все будет хорошо, если нет - тебя ждут неприятности». 
Такую же структуру имеют воздействия, исходящие от других источников воспитания. 
В сказках добрые дела награждаются женой-красавицей и половиной царства, в религии праведная или грешная жизнь - благами рая или муками ада, в рекламе - тоже райским наслаждением, только в настоящей жизни иногда - идеалами: мужественности или женственности и подобными. 

Итак, различные области практики воспитания показывают, что воспитатели, осознают они это или нет, всегда стараются свои указания и воздействия подкрепить, обосновать. 
Значит, при воспитании используются уже существующие потребности, интересы, ценности, которые связываются с новыми предметами и как бы переадресовываются к ним, значимость этих интересов и увлечений переносится на то, что такой значимости не имеет. 

Таким образом, воспитание - это не только создание нового, сколько уточнение, перераспределение, совершенствование старого. 
Самая распространенная ошибка в воспитании состоит в том, что взрослый вместо выяснения интересов ребенка, приписывает ему свои ценности и упрямо строит на этом свое воздействие. 
В конфликтных ситуациях бесполезно ссылаться на честь или позор для семьи, вред здоровью, если для ребенка эти слова мало, что значат; бесполезно обосновывать воздействия перспективой спокойной и обеспеченной жизни, если ребенку больше нравится жизнь, полная риска, остроты, приключений. 

Простая ссылка на то, что значимо для ребенка, воспитательного эффекта не обеспечивает. 
Дело в том, что потребности, ценности, интересы в каждый конкретный момент актуализированы 

  • эмоциональными переживаниями. Ребенку такая ситуативная увлеченность свойственна в значительно большей степени, чем взрослому человеку, причем она весьма подвижна: то, что волнует его в одном настроении, в другом, наступающем через считанные минуты, может совершенно не задевать.


Вывод, который важно учитывать воспитателю. 
Недостаточно знать исходно существующие потребности и ценности ребенка. При их использовании в качестве основы воспитания надо обеспечить их актуализацию, то есть эмоциональное переживание. Именно эмоция, а не логика является действительным и самым прямым воспитателем ребенка. 

Успехи в воспитании, в значительной степени, зависят от того, насколько удается подобрать ключи к его эмоциональным переживаниям, правильно возбудить их и направить на новые предметы. 
Именно при помощи эмоций природа воспитывает ребенка: если он укололся, пытаясь играть с кактусом, взрослому не приходиться искать аргументов, чтобы убедить его больше не трогать цветок. Эмоция убеждает его в этом без разъяснений. 

Умение установить контакт с ребенком, найти способы, максимально раскрепощающие и исцеляющие его эмоции, составляет значительную долю того, что называется педагогическим талантом. 

Существует одна зависимость, учет которой может помочь в совершенствовании этого умения. Она очень проста: эмоциональность воспитательного воздействия зависит от степени его реальности, от того, насколько слова воздействия соответствуют действительной жизни. 

Малая эффективность словесного воспитания давно известна. 
Крайнюю в этом отношении позицию занимал Ж-Ж. Руссо: «Не подавайте вашему ученику никаких словесных уроков, он должен получать их из опыта». 

Реальность, эмоциональность и эффективность воспитательного воздействия зависят и от доверия ребенка к словам взрослого, заработанного авторитета. Воспитателю, заинтересованному в действенности своего влияния, следует избегать ненужных преувеличений и нескончаемых поучений и следить, чтобы слова не расходились с опытом ребенка.

Просмотров: всего 118, сегодня 6

Семинар «От чего зависит воспитательный успех семьи?»
Семинар «От чего зависит воспитательный успех семьи?»

20.11.2017

30 ноября состоится финал Городского конкурса «Молодая семья – будущее города»

Комитет по молодёжной политике Администрации города Екатеринбурга традиционно в канун празднования Дня матери проводит Городской конкурс «Молодая семья - будущее города». По итогам районных конкурсных отборов будут выбраны 7 самых творческих и дружных семей, которые встретятся в итоговом конкурсном этапе, чтобы посоревноваться за звание лучшей молодой семьи города. Финал конкурса состоится 30 ноября в Культурно-досуговом центре «Дружба» (ул. Академика Бардина, д. 21б). 

Просмотров: всего 238, сегодня 6

подробнее

20.11.2017

День правовой помощи в  Екатеринбургском техникуме Автоматика

День правовой помощи в Екатеринбургском техникуме "Автоматика"

Сегодня, 20.11.17 В Екатеринбургском техникуме "Автоматика" состоялся день Правовой помощи детям. На мероприятии студенты прослушали полезную информацию, а также получили возможность проконсультироваться с психологами центра "Форпост",представителем социальной защиты, сотрудником полиции и юристом по интересующим их вопросам.

Просмотров: всего 231, сегодня 2

подробнее

17.11.2017

Эффективность учебы: от чего она зависит. Как выйти из «долговой ямы» зачетов и экзаменов

Эффективность учебы: от чего она зависит. Как выйти из «долговой ямы» зачетов и экзаменов

Вчера, 16 ноября, центре «Форпост» состоялся семинар в рамках информационного проекта для студентов и молодежи города «Поиск себя» Тема семинара: «Эффективность учебы: от чего она зависит. Как выйти из «долговой ямы» зачетов и экзаменов» 

Просмотров: всего 178, сегодня 0

подробнее

17.11.2017

Общероссийский форум Города России-2030. Перекрестки возможностей

Общероссийский форум "Города России-2030. Перекрестки возможностей"

Вчера в Екатеринбурге завершился Общероссийский форум "Города России-2030. Перекрестки возможностей". Специалисты Центра "Форпост" посетили общественную часть этого грандиозного мероприятия, на которой вместе со многими заинтересованными горожанами прослушали доклады о перспективах развития Екатеринбурга. 

Просмотров: всего 267, сегодня 4

подробнее

17.11.2017

Я - медиатор!

Я - медиатор!

16 ноября в школе № 166 специалисты центра "Форпост" провели для учащихся тренинг «Я-медиатор». На занятии ребята почувствовали себя настоящими профессионалами в разрешениях конфликта.Участники прослушали много важной и полезной информации,а самое главное попробовали себя в роли медиатора.

Просмотров: всего 198, сегодня 1

подробнее

17.11.2017

Семинар-практикум Психологическое здоровье как залог успеха в профессиональной деятельности специалистов

Семинар-практикум "Психологическое здоровье как залог успеха в профессиональной деятельности специалистов"

Эмоциональное выгорание - одна из самых распространенных психологических проблем нашего времени. В легких формах это состояние проявляется в повышенной забывчивости и раздражительности, усталости от трудовой деятельности. Если не обратить внимание на свое состояние и не позаботиться о полноценном отдыхе и расслаблении, то закончиться все может развитием психосоматических заболеваний.

Просмотров: всего 247, сегодня 3

подробнее

15.11.2017

Международный день отказа от курения

Международный день отказа от курения

«Ежегодно в третий четверг ноября отмечается Международный день отказа от курения (No Smoking Day). Он был установлен Американским онкологическим обществом (American Cancer Society) в 1977 году. Вскоре к этой полезной инициативе стали присоединяться во всём мире. В 2017 году Международный день отказа от курения выпадает на 16 ноября. 

Просмотров: всего 195, сегодня 3

подробнее

15.11.2017

Быть медиатором - это мое!

"Быть медиатором - это мое!"

"Быть медиатором - это мое". Вот к чему пришли учащиеся школы № 119 на тренинге "Я - медиатор" 14 ноября 2017 года. На мероприятии ребята поняли, что конфликты - это на самом деле неплохо. Кроме того, они узнали о разных стратегиях поведения в таких ситуациях, где на примерах каждый увидел, что он оказывается поступает как "черепашка", как "сова" как "акула", "лиса" или "медвежонок". В целом, школьники проявили интерес, инициативу, с удовольствием выполняли задания, попробовали себя в роли медиатора, и даже оценили собственные качества. Искренне желаем им успехов в этом нелегком труде.

Просмотров: всего 282, сегодня 6

подробнее

09.11.2017

Ежегодный детский кинофестиваль «О чем говорят дети»

Ежегодный детский кинофестиваль «О чем говорят дети»

Ежегодный детский кинофестиваль «О чем говорят дети...» - это комплексное педагогическое, культурно-просветительское мероприятие, где изучают инструментарий киноискусства с деятелями кино! 
Кинофестиваль призван погрузить участников в культуру и обогащению духовной, интеллектуальной и творческой сферы через кинодеятельность. 

Просмотров: всего 246, сегодня 3

подробнее

08.11.2017

Сообщи, где торгуют смертью! Всероссийская антинаркотическая Акция стартует в Екатеринбурге

Сообщи, где торгуют смертью! Всероссийская антинаркотическая Акция стартует в Екатеринбурге

Акция стартует в период с 13 по 24 ноября 2017 года.
Цель Акции - привлечения общественности к участию в противодействии незаконному обороту наркотиков и профилактике их немедицинского потребления, организации работы по приему оперативной информации (телефоны доверия), оказанию квалифицированной помощи и консультаций по вопросам лечения и реабилитации наркозависимых лиц.

Сообщить, где торгуют смертью можно по следующим телефонам:

Управления по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по Свердловской области - тел. (343)358-71-61), 102

Управления МВД России по городу Екатеринбургу - тел. (999) 368-04-97),

муниципальной «горячей линии»:

(343) 354-57-24 (в будни с 09.00 до 17.00),

(343) 251-29-04 (в будни с 9.00 до 16.00),

(343) 295-14-90 (в будни с 13.00 до 17.00),

(343) 385-73-83 (ежедневно, круглосуточно).

Просмотров: всего 323, сегодня 2

подробнее

07.11.2017

Квартирник на Трамвайном

Квартирник на Трамвайном

Закончился потрясающий вечер, ставший таким благодаря вам: 

Леонид Черный порадовал нас своими стихами и стихами Александра Вавилова; 

Конец Цитаты напомнили о выходе своего альбома, ссылку на который мы опубликуем позже.

Просмотров: всего 240, сегодня 5

подробнее

03.11.2017

Медиаторов стало больше

Медиаторов стало больше

2 ноября, в школе № 83, в рамках организации службы медиации, психологами центра «Форпост» был проведён тренинг «я медиатор». Ученики 8х классов с большим удовольствием выполняли задания, и учились быть медиаторами

Просмотров: всего 208, сегодня 0

подробнее

03.11.2017

Знакомьтесь - медиаторы

Знакомьтесь - медиаторы

Первого ноября, в школе № 4, в рамках организации службы медиации, психологами центра «Форпост» был проведён тренинг «Я - медиатор». Ученики 10х классов с успехом прошли его, научились урегулировать конфликты и разрешать споры.

Просмотров: всего 474, сегодня 9

подробнее

03.11.2017

Квартирник на Трамвайном

Квартирник на Трамвайном

4 ноября 2017 года Состоится уютный квартирник в 17.00. Дружеская атмосфера даст не только послушать музыку, но и поучаствовать в мастер классе по вокалу и актерскому мастерству, и побывать на спектакле. Все это будет происходить по адресу: переулок Трамвайный, 5. С радостью гостей примет Центр "Форпост". Квартирник - это маленький, гостеприимный концерт. Здесь важен каждый исполнитель и каждый слушатель.Здесь рады именно вам))

Просмотров: всего 227, сегодня 1

подробнее

03.11.2017

Семинар по организации профилактической работы в социальных сетях

Семинар по организации профилактической работы в социальных сетях

Специалисты Центра Форпост провели семинар "Техническое обучение и методическое сопровождение педагогических работников и работников культуры по организации профилактической работы в социальных сетях". В ходе семинара участники узнали об основных опасностях Интернета, признаках распространения угроз, познакомились с основными разработками в профилактической деятельности в Интернете.

Просмотров: всего 282, сегодня 7

подробнее

03.11.2017

Управленческие поединки

Управленческие поединки

31 октября прошло занятие по управленческой борьбе. Участники узнали, что не всегда стоит избавляться от неожиданностей в своей картине мира и тем более избавлять других от счастья столкновения с неожиданностью

Просмотров: всего 253, сегодня 2

подробнее

01.11.2017

Я - медиатор

Я - медиатор

31 октября в школе №127 психологами центра «Форпост» был проведен обучающий тренинг «Я - медиатор». Заинтересованные в том, чтобы стать медиаторами, ребята с интересом узнавали основные принципы медиации, способы разрешения конфликтов, а также разыгрывали ситуации медиации, чтобы лучше освоить полученные навыки. Их активность и любознательность способствовали отличной работе. Ребята прекрасно справлялись с заданиями тренинга, включались в работу и задавали множество вопросов, чтобы лучше знать, как им следует действовать!

Просмотров: всего 252, сегодня 3

подробнее

30.10.2017

День народного единства 2017

День народного единства 2017

Этот великий и важный для России день неразрывно связан с историческими событиями, происходившими в Москве в XVII веке. В 1612 году город был захвачен польскими интервентами, которые бесчинствовали, грабили, убивали местное население. И именно 4 ноября народное ополчение под предводительством русских национальных героев Дмитрия Пожарского, военного, политического деятеля, и Кузьмы Минина, нижегородского гражданина, продавца мяса и рыбы, штурмом взяли Китай-город. Таким образом, Москва была освобождена от польских захватчиков. 4 ноября стал знаменательной датой в истории России и образцом героизма, отваги и сплоченности всех слоев населения, независимо от происхождения, занимаемого статуса в обществе и вероисповедания. Народ, объединившись под единым флагом, стал победителем в борьбе за освобождение своей родной земли. Это историческое событие служит подтверждением великой силы национального единства. Также считается, что именно 4 ноября 1612 года определило дальнейшие исторические события страны, включая революцию, мировые и отечественные войны.

Просмотров: всего 287, сегодня 4

подробнее

30.10.2017

Тренинг Я - медиатор!

Тренинг "Я - медиатор!"

27 октября будущих участников школьной медиации в Екатеринбурге стало еще больше. Специалисты центра "Форпост" провели обучающий тренинг "Я - медиатор!" для учеников 9 и 10-х классов гимназии №174. На занятии ребята узнали, что такое медиация, попробовали себя в не легкой, но почетной роли медиатора, а также разобрались, что думают и чувствуют участники конфликта. Особенно интересно и весело подросткам было играть роли противоборствующих сторон - ведь в жизни они чаще помогают друзьям разрешать споры, чем конфликтуют сами.

Просмотров: всего 232, сегодня 4

подробнее

27.10.2017

Квест «Азбука здоровья»

Квест «Азбука здоровья»

26 октября волонтёры отряда "Правовед" Центра "Форпост" провели квест «Азбука здоровья» в «Екатеринбургском техникуме отраслевых технологий и сервиса». Студенты решали задачи, разбирались в мифах про алкоголь, строили скульптуры и представляли путь здорового образа жизни.

Просмотров: всего 303, сегодня 2

подробнее

Страницы: [1][2][3][4][5]...[22]